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開(kāi)展特色園文化一定要從幾個(gè)方面入手

對于一所幼兒園進(jìn)行特色園的建設已是更多園所管理者的共識，特色是一所幼兒園集體展現出的風(fēng)貌與品格，是一座幼兒園符號化的體現，集合設計認為除了優(yōu)秀的幼兒園室內設計之外開(kāi)展特色園文化一定要從幾個(gè)方面入手。

一、足備的師資水平，組織力量及校園文化等方面。隨著(zhù)教師改革步伐的不斷深入，越來(lái)越多的幼師面臨著(zhù)職業(yè)挑戰與生存壓力，管理者要明確老師的職業(yè)角色，根據特色園所發(fā)展的潛力開(kāi)展師資力量的培育， 根據園所的發(fā)展規劃，儲備師資力量

對老師的全面素質(zhì)進(jìn)行考量，了解老師的發(fā)展潛力，專(zhuān)業(yè)情況，年齡結構等，將優(yōu)秀師資的培養納入教學(xué)計劃中來(lái)。在幼兒園的特色建設中，規章制度起到了前所未有的作用。

二、沒(méi)有規矩不成方圓，只有在一個(gè)秩序運轉的園所內，特色建設才有可能成功開(kāi)展下去。和諧的校園氛圍是特色園建設基礎，獨特的校園文化為特色建設提供了必要的物質(zhì)基礎。校園文化一般包括物質(zhì)文化與精神文化兩個(gè)方面。

三、從某些方面將物質(zhì)建設是精神文明建設的呈現，建設幼兒園的文化也就是在建設獨特的校園文化，成功的幼兒園一定是通過(guò)幼兒園文化的建設最終形成一種校園文化最終打造了特色幼兒園。

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