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深圳幼兒園設計公司哪家好?

深圳幼兒園設計公司哪家好?眾所周知的是集合設計，隸屬于深圳市集合裝飾設計有限公司。

集合設計(gztyjg.com)是一家國內領(lǐng)先的少兒設計創(chuàng )新機構。集合設計專(zhuān)注于少兒設計服務(wù)八年，充滿(mǎn)愛(ài)心和創(chuàng )意的少兒設計是我們擅長(cháng)做的事情。項目遍布全國，為企業(yè)和公共部門(mén)提供完整空間及品牌設計解決方案，服務(wù)眾多品牌，是少兒相關(guān)項目設計的專(zhuān)業(yè)機構。公司服務(wù)內容包括：品牌咨詢(xún)、空間設計、平面設計、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、軟裝配飾。

集合理念

兒童是通過(guò)感官與空間環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中獲取信息認知世界，構建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等。都會(huì )對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長(cháng)過(guò)程中的重要環(huán)境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來(lái)好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統工程，是對兒童成長(cháng)負有責任和使命的事業(yè)，集合設計正在從更加科學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度開(kāi)創(chuàng )并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

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現在越來(lái)越多的幼兒園融入了設計者對于早期教育的想法。有的放任玩耍，寓教于樂(lè )，也有通過(guò)建筑設計來(lái)影響兒童的世界觀(guān)。而集合設計，他們有多年經(jīng)驗，設計了許多高端幼兒園。

深圳幼兒園設計公司哪家好?首選集合設計

幼兒園設計是以幼教中心裝修需求為主的室內外，設計適用于幼兒園、早教中心、幼兒教育中心、少兒英語(yǔ)教育中等裝修工程。

一、整體風(fēng)簡(jiǎn)潔，明快，活潑，溫馨，具有現代感，富有童趣。

二、柱體中心內和教室內的所有柱體要有軟包，軟包的色彩要與墻體協(xié)調。

三、地面中心及教室內地面要求統一鋪地膠，采用無(wú)菌材質(zhì)(參考手術(shù)室地面材質(zhì))，地膠厚度稍厚一些。

四、屋頂頂面裝修造型豐富，可根據具體課程預留相應的配套道具。

五、燈光比較明亮、溫暖，頂面燈光配給，需根據兒童的接受光照度計算.

六、玻璃背景窗教室與走廊連接的墻壁，設計成玻璃背景窗，類(lèi)似商場(chǎng)櫥窗，窗戶(hù)內可增加趣味內容.且采用安全玻璃。

七、可視窗要留出可供家長(cháng)看到孩子在教室內上課情況的可視窗，且采用安全玻璃，以便家長(cháng)隨時(shí)了解孩子的情況及教學(xué)情況。

八、接待區接待區分為家長(cháng)等待區、兒童游樂(lè )區、兒童閱讀區三個(gè)功能區域。家長(cháng)等待區，要有沙發(fā)，或者桌椅，供家長(cháng)休息或者陪孩子玩，桌子上可擺放一些桌面玩具，如：拼圖、抓手玩具、串珠玩具等。兒童游樂(lè )區，將會(huì )擺放一些大型玩具，如：滑梯、淘氣堡、大型積木、海洋球等。兒童閱讀區，需要有小孩子的書(shū)架，書(shū)架可做造型，也可設計的簡(jiǎn)潔大方，但是書(shū)的擺放要盡量靠下，供小朋友自主選取。同時(shí)需要有孩子用的桌椅或者地毯、靠墊，供孩子閱讀使用。

九、功能教室功能教室是最大的一間教室?？筛鶕n程設計出具體的教學(xué)設備及相應的教學(xué)活動(dòng)道具。

十、其他教室風(fēng)格其它教室的墻面設計風(fēng)格要與“* * * *”的概念相符，設計的風(fēng)格要和教學(xué)概念相呼應，要讓孩子們有一個(gè)放松愉快的空間。

十一、嬰兒教室專(zhuān)供0-1.5歲寶寶的嬰兒教室，應配給相應的嬰兒專(zhuān)用的教具及相應的道具，對嬰兒的保護措施應完善。

十二、衛生間設計一個(gè)獨立的專(zhuān)供0-6歲孩子的衛生間，衛生間按男、女寶寶區分，洗手池、便池、馬桶等均為孩子使用。衛生間的墻壁、地面設計均符合孩子特點(diǎn)，還要兼顧實(shí)用、防滑等功能。在衛生間的外側，還需要一個(gè)單獨的母嬰室，里面需要有沙發(fā)，供媽媽和寶寶休息，還需要設有一個(gè)嬰兒料理臺，供媽媽將寶寶放在上面換尿片、換衣服等使用。母嬰室的風(fēng)格要溫馨、舒適，適合小嬰兒。

十三、洽談室洽談室需要獨立的封閉空間，里面要有洽談桌椅。風(fēng)格要舒服，色彩明快，從色彩心理學(xué)角度出發(fā)，設計的風(fēng)格要能夠達到促單、簽單的目的。

部分案例

西工大幼兒園國潤園、富嘉名城幼兒園、星辰第二幼兒園、天愛(ài)國際幼稚園、美拓認知力、東方天才兒童教育、愛(ài)貝樂(lè )國際少兒培訓、百特現代音樂(lè )教育南山中心、蒙田益智早教中心、希來(lái)學(xué)園、津慧書(shū)畫(huà)教育培訓基地、正途武館、蒲公英主題親子館、尚武培訓中心、華明星圖書(shū)館、環(huán)球國際英語(yǔ)、樂(lè )高創(chuàng )意中心

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