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美國幼兒園教師的布置對于幼兒的發(fā)展體現

2018.7.11

不論是幼兒園或者是早教中心我們集合設計對于空間的布局或者是裝飾裝修的內容就首要對整個(gè)空間設計的安全漂亮，我們的幼兒園室內設計宗旨就是要對孩子負責 對家長(cháng)負責，打破單一的格局讓幼兒園顯得更加生動(dòng)活潑，營(yíng)造更加優(yōu)秀的幼兒園環(huán)境，也更符合人們的審美觀(guān)念。集合設計小編了解到美國幼教的一些情況，在美國幼兒園教師的布置對于幼兒的發(fā)展主要體現以下幾個(gè)方面：

美式幼兒園裝飾布局特點(diǎn)：各個(gè)具體的活動(dòng)區域可以促使幼兒學(xué)習特定的知識，發(fā)展特定的技能，培養社會(huì )性的個(gè)性。

1、積木角：

把積木放在卡車(chē)里，然后把它們打倒，讓幼兒了解大小、重量和數概念。(數學(xué)和科學(xué))

討論在哪兒放下一個(gè)大積木，讓幼兒表達思想并學(xué)會(huì )和同伴合作。(語(yǔ)言和社會(huì )性技巧)

試著(zhù)將一個(gè)大積木放在另一個(gè)的上面，讓幼兒學(xué)會(huì )控制和協(xié)調肌肉。(身體協(xié)調性)

2、沙和水：

讓船沉下去，讓幼兒認識到原因和結果。(科學(xué)和邏輯思維)

和其他兒童一起活動(dòng)，讓幼兒和其他兒童相處。(社會(huì )技巧)

灌水(不是灑水)讓幼兒使用他們的小手肌肉。(身體協(xié)調)

3、圖書(shū)角：

從頭到尾地翻書(shū)，讓幼兒從左到右讀書(shū)。(學(xué)習習慣)

聽(tīng)一故事，讓幼兒熱愛(ài)書(shū)和發(fā)展閱讀的興趣。(閱讀技巧)

談?wù)撛跁?shū)中發(fā)生的事情，讓幼兒記住細節并表達思想。(語(yǔ)言發(fā)展)

4、家庭角：

學(xué)會(huì )穿衣服，讓幼兒使用他們的小肌肉技巧。(自我幫助，眼手協(xié)調)

假裝成人，讓幼兒了解角色在社會(huì )中的活動(dòng)。(生活技巧)

把盤(pán)子和杯子分開(kāi)，讓幼兒分類(lèi)活動(dòng)。(數學(xué))

5、桌面玩具角：

盒子里有一些幾何體的模子，把一些不同的幾何體放進(jìn)盒子里。(眼手協(xié)調，空間思維)

完成一個(gè)迷宮，讓幼兒完成一個(gè)任務(wù)。(學(xué)習習慣，自尊)

把相同的圖形放在一起，讓幼兒配對和分類(lèi)。(數學(xué))

6、藝術(shù)角：

玩橡皮泥，讓幼兒了解材料的變化。(科學(xué))　為了完成一個(gè)任務(wù)，把紙、剪刀和膠水放在一起，讓幼兒計劃和實(shí)現一個(gè)任務(wù)。(學(xué)習習慣、獨立)畫(huà)一個(gè)人，讓幼兒使用象征。(眼手協(xié)調，抽象)

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GACE TULTURE 集合理念

兒童是通過(guò)感官與空間環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中獲取信息認知世界，構建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等。都會(huì )對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長(cháng)過(guò)程中的重要環(huán)境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來(lái)好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統工程，是對兒童成長(cháng)負有責任和使命的事業(yè)，集合設計正在從更加科學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度開(kāi)創(chuàng )并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

集合設計

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美國幼兒園教師的布置對于幼兒的發(fā)展體現