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中國少兒教育空間設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計|早教中心設(shè)計|托育園設(shè)計|親子樂園設(shè)計|兒童游樂場設(shè)計

小城里的大世界 | FANQU番趣國際兒童成長中心

安吉縣位于浙江西北部、長三角腹地,是中國“十大竹鄉(xiāng)”之一,山巒疊翠、風(fēng)景秀美。漫山遍野的竹海壯美如畫,人置身其中,心曠神怡,愜意斐然。


FANQU番趣國際兒童成長中心就被包圍在如此詩畫一般的風(fēng)景中。





這是一個早教、托育綜合項目。番趣創(chuàng)始人生于竹鄉(xiāng),長于竹鄉(xiāng),因著對美麗家鄉(xiāng)和孩子的熱愛,希望家鄉(xiāng)的孩子們在成長的關(guān)鍵階段,能享受到與一線城市的孩子一樣優(yōu)質(zhì)的幼兒教育資源,收獲快樂的趣味童年。

走訪了國內(nèi)外大大小小的日托和早教中心后,創(chuàng)始人最終決定在安吉縣創(chuàng)立一所突破傳統(tǒng)教育模式、從孩子的天性出發(fā),真正讓孩子快樂成長的育兒中心。



場地分析

項目場地位于安吉縣交通要道交匯處,地處生態(tài)公園,周邊居住區(qū)林立,臨靠青少年活動中心、安吉縣文化館,交通便利,環(huán)境清新,人流量大,設(shè)施完善,外部環(huán)境優(yōu)異。


▲原始場地

本次設(shè)計面積為2000㎡。場地在建筑體一層,呈不規(guī)則形,原本是昏暗沉悶的商場綜合體,現(xiàn)在要將其改造為明亮活潑的兒童成長中心。內(nèi)部由于被四周墻體包圍,進(jìn)光少,環(huán)境昏暗;承重柱總共將近四十根,整體場地受限,氛圍壓抑。而且由于場地徑深大,受光面的直射長度較短,承重柱多集中在建筑中間位置,導(dǎo)致中部受光嚴(yán)重不足。



設(shè)計思路

此次設(shè)計涉及早教和托育兩大版塊功能需求,包括16間教室、1個游樂區(qū),以及書吧、辦公區(qū)、廚餐區(qū)等。設(shè)計師將原有場地進(jìn)行清理和重新分割,根據(jù)項目需求和場地情況將中部規(guī)劃為早教區(qū),托育教室則圍繞早教區(qū)環(huán)形安置,主門在南面,接送門在西側(cè)。


▲由竹子橫截面為靈感,初步構(gòu)想項目設(shè)計思路

場地設(shè)計策略分為三個切入點來結(jié)合概念構(gòu)想。

第一切入點:地圖上顯示,如以安吉為中心,四周擴(kuò)散多達(dá)十幾個縣,形成包裹式緊密相連的地域特征;
第二切入點:我們以地域最有代表性的竹子為靈感進(jìn)行發(fā)散思維;
第三切入點:把番趣的“haba”教學(xué)理念深入到設(shè)計規(guī)劃中,積木桌游從個體到整體進(jìn)行組合,從個體出發(fā)形成集體。


▲設(shè)計后的功能分區(qū)

設(shè)計師綜合所有的設(shè)計構(gòu)想,將“城市”的概念作為核心融入本次設(shè)計。

場地總面積有2000㎡,充分的條件讓我們能夠?qū)ⅰ俺鞘薪ㄖ边@個宏觀的概念和很多設(shè)想落地。如果將番趣兒童成長中心看作一座城,我們該怎樣去搭建城市?


▲進(jìn)一步深化

像孩子一樣去想象,設(shè)計師嘗試以孩子的視覺去觀察城市,挖掘城市與建筑、空間與孩子的關(guān)系。按照一定的概念和比例將真實的城市縮小,孩子是微縮城市里的小市民。設(shè)計師希望成長中心能成為孩子的另一個溫暖的家,孩子在這個空間是自由的、無拘束的。


▲鳥瞰

一座真實的城市,涵蓋商務(wù)區(qū)、居住區(qū)、娛樂區(qū)等。設(shè)計師結(jié)合現(xiàn)實校區(qū)使用需求,將場地進(jìn)行分區(qū),并進(jìn)行相應(yīng)的局部搭建。其中,在保持整體統(tǒng)一風(fēng)格的前提下,使用具有代表性的城市元素將每個區(qū)域突顯并區(qū)分。

設(shè)計師將這些單個場所及其代表性元素,一一落實到番趣兒童成長中心后,不僅形成了有趣的分區(qū)和大量多元化的小角落,還驚喜地產(chǎn)生了很多趣味性的視覺呈現(xiàn)。室內(nèi)的承重柱也不知不覺被設(shè)計師巧妙隱藏了起來。



外部開放區(qū)

設(shè)計師延伸“番趣”的品牌形象,打造項目主入口外觀,品牌元素與園區(qū)的展示需求相融合,構(gòu)成明凈活潑的外觀形象。門頭和前臺造型取自品牌“F”元素,以親切的姿勢歡迎小朋友和家長的到來。


▲外觀

正門進(jìn)來經(jīng)過前臺,首先到達(dá)桌游區(qū)和休息區(qū)、接待洽談區(qū)。接待區(qū)也被規(guī)劃為微縮城市的商務(wù)區(qū),商業(yè)洽談活動主要在這里進(jìn)行。


▲洽談區(qū)

以“城堡”的概念設(shè)計桌游區(qū),有趣的柜子收納好玩的玩具,吸引孩子的注意力,引導(dǎo)孩子游戲,讓家長能暫時抽身放心地到近鄰休息或者商談合作事宜。


▲桌游區(qū)



內(nèi)部教學(xué)&游戲區(qū)

進(jìn)入兒童成長中心內(nèi)部,一幢幢可愛的圓形房子矗立眼前,開闊的走道四通八達(dá),讓人豁然開朗

設(shè)計師以竹子為靈感,將每一所房子擬化成圓弧、大小不同的竹節(jié)模樣;竹的橫截面為圓,有趣的“竹節(jié)房子”以游樂區(qū)為中心,沿著兩條圓弧線環(huán)形布局成長中心內(nèi)部,逐步形成穩(wěn)定的圍合空間,在扎實的土地上拔節(jié)而起,向上生長,如同朝氣蓬勃的孩子正茁壯成長。




▲“街”上的路燈仿佛會跳動,在暗夜里帶領(lǐng)孩子去尋找善良的巫婆姐姐


從個體出發(fā)形成集體,“竹節(jié)房子”一間間挺立,漸漸組合成一座豐富多彩、包容、開闊的“城市”。教室即“城市居住區(qū)”,分布在城市的東南西北中各個方位;廚餐區(qū)化身“城市美食街”;走廊為“道路街區(qū)”;中部游樂區(qū)是“城市娛樂區(qū)”,細(xì)致到游樂設(shè)施、崗?fù)?、商鋪等都有與之對應(yīng)的微型建筑。




▲孩子在彎曲的街道(走道)上玩樂



▲教室


“無邊界”的城市設(shè)計為孩子提供一個可以任意跑動,探索奧秘,享受無限的空間循環(huán)運(yùn)動的場所。彎曲的城市動線,像水一樣能容納孩子無數(shù)的游戲靈感,轉(zhuǎn)圈圈、捉迷藏、奔跑追逐,在轉(zhuǎn)角可能會突然出現(xiàn)的驚喜……在這里,孩子可以真正以小主人的身份,在屬于他們的世界里自由穿梭、快樂奔跑,自在地工作(即學(xué)習(xí))、生活、游戲、交友。

同時,流暢緩和的曲線也是安全的。



游戲是孩子的活力之源,也是孩子通往世界的途徑。設(shè)計師將游樂區(qū)布局在室內(nèi)的中心位置,讓孩子的歡聲笑語激活整座“城”。孩子們會帶著好奇和期待爬上梯子,穿過可愛的小木屋,在管道中匍匐前進(jìn),然后“咻”地一下滑入下沉的球池,在不斷變化動作和愉悅的體驗中獲得身心的鍛煉和能力的發(fā)展。




▲游樂區(qū)


在配色上,設(shè)計師為整體空間定義年輕、個性、溫暖。采用舒適的配色,淡粉色與淡藍(lán)色搭配營造清爽的氣息,原木色令空間色搭更親和、放松,黑色點綴彰顯空間個性,畫風(fēng)清新,別樹一幟。




繪本區(qū)


設(shè)計師將室內(nèi)采光最充足的區(qū)域留給餐廳、繪本區(qū)等公共區(qū)域,同時打造開放感,以此盡量延展陽光在成長中心的照射范圍。當(dāng)陽光進(jìn)來,仿佛天燈將整座城市點亮。孩子們能夠在陽光下活動,吃飯、讀書、玩樂,隨著時間的變化觀察光影,感受陰晴雨雪和四季變化。





FANQU番趣國際兒童成長中心是一座結(jié)合當(dāng)?shù)亍爸褡印憋L(fēng)物和園區(qū)特色課程,為孩子專屬打造的微縮城市,孩子真正是城市的主角?!爸窆?jié)房子”是孩子的學(xué)習(xí)基地,而無邊界的彎曲“街道”和游樂區(qū)則啟發(fā)孩子進(jìn)行各種有趣的游戲。在這里,孩子可以自由地瘋玩,放松地交友,品嘗無限的趣味,收獲快樂的成長。這里,也是孩子的另一個家。


▲平面

項目地址:浙江安吉

項目類型:早教,托育

設(shè)計內(nèi)容:室內(nèi)設(shè)計

使用面積:2000㎡

設(shè)計時間:2018.06—2018.08

施工時間:2018.09—2019.02

設(shè)計公司:Gace Design 集合設(shè)計

主案設(shè)計:賀維、朱行奇

設(shè)計團(tuán)隊:段家良、姚鑫、張翛、成鵬鵬、何文龍、陳寶垠、莊凱敏

公司網(wǎng)站:gztyjg.com

攝影師 :江南攝影

文案:郭雄翡

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