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                                                            集合裝飾設計|早教和幼兒園的認知誤區

我們做父母的都希望自己的孩子能夠贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，所以會(huì )很早的對寶寶進(jìn)行早教，但是集合設計發(fā)現很多家長(cháng)對于早教方面都會(huì )有著(zhù)一些錯誤的認知，集合裝飾設計就給大家來(lái)講講早教的一下事，談?wù)勗缃毯陀變簣@的認知誤區。

誤區一、早教就是幼兒園

不少家長(cháng)工作忙，寶寶年紀又太小，便把孩子托管到早教園。家長(cháng)希望寶寶可以提前進(jìn)入幼兒園狀態(tài)，能夠幫助寶寶培養習慣、讓寶寶學(xué)習更多東西 幼兒園設計。

正解：

早教中心畢竟不是幼兒園，幼兒的成長(cháng)不僅僅是識字、計算，更需要知道如何與人相處，培養良好的習慣和性格。

誤區二、價(jià)錢(qián)越高早教效果越好

很多早教中好心的收費并不低，一般的親子課程按小時(shí)計算;一學(xué)期收費都是好幾千甚至上萬(wàn)。很多家長(cháng)認為價(jià)格越貴，早教效果越好。

正解：

部分早教中心硬件配置雖然很好，但師資力量、品牌歷史、知名度可能都不夠。家長(cháng)不妨多多關(guān)注早教中心的教育理念、師資力量，而且早教也可以在家里進(jìn)行。多與孩子溝通，培養孩子的興趣愛(ài)好，也可以達到早教的效果。

誤區三、早教可以讓孩子更聰明

很多家長(cháng)都會(huì )問(wèn)，早教可以讓孩子更聰明嗎?能背誦多少單詞、會(huì )不會(huì )學(xué)習舞蹈、唱歌等內容。

正解：

家長(cháng)對早教認識存在很多誤區，早教不會(huì )教給孩子具體的內容，而是通過(guò)各種游戲來(lái)鍛煉孩子的能力、性格。全面培養孩子的基本素質(zhì)，為孩子的未來(lái)學(xué)習、習慣、性格打下基礎。早教中心無(wú)法教出神童