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早教空間設計|幼兒園環(huán)境裝飾設計要有原則

幼兒園環(huán)境裝飾設計要有原則
1、教育性：幼兒園的環(huán)境裝飾不是為美化而美化，各項裝飾都要圍繞幼兒園總的教育任務(wù)來(lái)進(jìn)行。各年齡班的裝飾，要結合各年齡班的教育特點(diǎn)和內容，要讓每一塊墻壁都變成一位“不說(shuō)話(huà)的老師”，通過(guò)直觀(guān)具體生動(dòng)的形象告訴孩子應該學(xué)什么、做什么，分清美丑，體現教育性。

2、審美性：幼兒園環(huán)境早教空間設計裝飾要運用形式美的法則，裝飾要按照對稱(chēng)、均衡、和諧、變化與統一等規律,色彩要鮮明、協(xié)調、有主調。這樣裝飾才能給人以美感，才能使幼兒受到美的熏陶。

3. 趣味性：幼兒園的環(huán)境裝飾從內容到形式都要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，要充滿(mǎn)童趣，即取材內容要結合幼兒生活，形式要生動(dòng)活潑，形象也要夸張，可適變形，“擬人化”的手法幼兒最喜歡

4年齡性：環(huán)境創(chuàng )設的具體要求就有所早教空間設計不同，要盡量符合幼兒年齡特征和發(fā)展需要。如在小班教室里放置相對較多的無(wú)結構玩具；還有扮演娃娃家的空間。在年齡大一些的幼兒的班級里，放置較多的能進(jìn)行探索和實(shí)驗的器材對于不同年齡的幼兒。