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幼兒園設計分享幼兒活動(dòng)區環(huán)境的創(chuàng )設

區域活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的重要組成部分，是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一?；顒?dòng)區環(huán)境能給幼兒提供一個(gè)適宜探索、操作、創(chuàng )造、表達、閱讀等活動(dòng)的場(chǎng)所，提供充足的有助于刺激幼兒活動(dòng)的材料，營(yíng)造和諧、自由、輕松的氛圍，促進(jìn)幼兒各方面富有個(gè)性的發(fā)展。

活動(dòng)區環(huán)峨能解放教師，給教師提供觀(guān)察每個(gè)幼兒并進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育的機會(huì );活動(dòng)區環(huán)境還能較充分地發(fā)揮各種教育資源、教育形式的交互作用?；顒?dòng)區環(huán)境是開(kāi)展區域活動(dòng)的前提.因此，創(chuàng )設良好的活動(dòng)區環(huán)境、提供豐富適宜的活動(dòng)材料是教師一項非常重要的工作。

幼兒園設計活動(dòng)區環(huán)境的創(chuàng )設要適合幼兒的年齡特點(diǎn)
活動(dòng)區環(huán)境的創(chuàng )設、材料的提供要適合幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗、興趣及能力。幼兒樂(lè )于擺弄和操作物體.幼兒的認知能力在其與環(huán)境的相互作用中獲得發(fā)展。

因此，要為幼兒創(chuàng )設適宜的活動(dòng)區環(huán)境，提供適宜的操作材料。例如，小斑幼兒剛從家庭進(jìn)人幼兒園，適應性較差，可設“娃娃家”，使幼兒感到親切適意，較快地適應幼兒園生活。在小班的建筑區，提供的材料應體積大，同類(lèi)材料的數量要相對多些，活動(dòng)空間既要便于幼兒操作，又要讓幼兒感到輕松舒適。也可開(kāi)設“寵物角”.鼓勵幼兒把自己喜愛(ài)的玩具從家里帶來(lái)，以此減輕幼兒的分離焦慮，使幼兒通過(guò)交往彼此熟悉起來(lái)。各班活動(dòng)區的環(huán)境布置、材料玩具的提供既不能過(guò)于單一，也不能多多益善。